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拒绝无辨识性扎堆做的竞赛活动,TA收获加州伯克利、卡梅等13所世界名校录取!

在大家忙着备战5月AP考试这段时间,今年已经拿到加州大学伯克利分校录取的广外学长L同学是如何建议大家合理规划考试时间,规划美本升学的呢?

在大家忙着备战5月AP考试这段时间,今年已经拿到加州大学伯克利分校录取的广外学长L同学是如何建议大家合理规划考试时间,规划美本升学的呢?

天道教育公司邀请了L同学,给正在准备美本规划申请的家庭做了专场分享。

L同学背景:

标化:GPA94,托福109,SAT1400

拒绝无辨识性扎堆做的竞赛活动,TA收获加州伯克利、卡梅等13所世界名校录取!

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托福单项成绩要均衡

托福,作为大部分美本申请的国际部学生所遇到的第一个英语水平考试,如果能在高一就取得一个现阶段较为满意的成绩(甚至直接下车),可以为后续与SAT和各种高难度活动竞赛相伴的2年减轻不小的负担。

针对托福,阅读和听力是最容易拿分的,应该优先攻克(在高一的时候,即使我的口语只有不堪入目的23分,阅读听力已经基本接近满分,而且这两科基本全是靠刷题把分数刷上去的)。

虽说阅读听力应该优先提分,但是口语作为一个需要长时间积累练习的单项,时刻不容忽视,建议每天都分配小部分时间练习口语。

不像阅读听力写作,口语短时间内真的很难很难提分。同学们也不要因为觉得其他单项好提分而放弃口语,毕竟很多大学本科录取都是对托福口语是有要求的,而且大学招生官也更希望看到各单项较为均衡的托福分数,例如109(28,28,26,27) > 110 (30,30,23,27)。

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尽早考完难度高的AP考试

我的AP考试规划:

10年级(高一):物理1,C力学,计算机科学A;

11年级(高二):微积分BC,统计,微观经济学,宏观经济学,物理C电磁。

对于国际部的学生来说,高一相对轻松,因此我建议把较难的AP科目放在高一考(理科例如计算机科学A,AP化学,物理C等)。早点解决,防止步入高二后,在托福SAT等考试压力下忙得焦头烂额还要处理高难度的AP考试。

虽然我高二的AP考试科目比高一要多,但每科难度都不会太大,较难的CS A和C力学我在高一已经搞定。

另外,除了申请美国,有意向通过AP申请英国学校的同学们需要注意自己专业对AP科目的硬性要求(例如工程专业往往就需要多门物理,微积分等学科的成绩),从高一就开始规划好要考什么科目

除此之外,美国大学往往更喜欢综合性的学生,因此AP考试科目选择不要太偏科,要文理兼顾

例如即使我是理科生,但除了考物理,微积分,统计等硬核科目,我在高二也选择了2门非理科的AP科目,即宏微观经济学。

对于公认高难度的AP科目(例如AP心理学,AP化学,CSA等)一定要想清楚自己现阶段是否真的有足够时间和精力处理好这门科目的备考。

对于申请国外大学的学生们(尤其理工科学生)来说,竞赛活动是我们的申请里极为重要的一环,提早学好一门AP可以给我们后续参加的学术竞赛打下良好的基础

例如我高一考的AP物理和AP计算机科学A为后面的英国物理挑战赛,物理碗,各种国际计算机竞赛打下了良好的基础。建议有意向打计算机和物理方面竞赛的学生在高一就把CS A和物理C攻克。

物理C力学需要用到微积分,因此建议先考微积分再考C力学。我就是高一在完全没有接触过微积分的情况下自学微积分公式搞定的物理C力学,压力挺大的,也花费了60%以上的时间精力处理这门AP。如果先考了AP微积分压力就会小很多

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能自学的科目可以尝试自学,但不强求自学。

对于一些相对简单的AP科目(AP Microeconomics & Macroeconomics ,AP Calculus),很多人都声称:“这个科目很简单,可以自学”。

因此导致很多学生忽略了自身情况(例如其他学业压力,自己在这个科目领域的悟性,自身的学习能力),盲目“自学”。

但如此“自学”最终导致的结果可能就是考不好。因此我的建议是,在觉得自己游刃有余的情况下可以尝试自学一些科目,但如果发现自己自学地吃力(例如大量地错题,无法深刻理解知识点)就一定不能硬撑着“自学”,要找老师。

Take myself as an instance,我高一时因为参与了一些计算机竞赛,觉得自己可以自学AP计算机便没有找老师备考,但后续渐渐发现AP的考试内容跟我的竞赛区别很大,有很多尚未接触的知识点,使用的编程语言JAVA也是我当时尚未接触的,因此果断找了老师,效果明显好转。

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人设—–活动选择与规划

申请规划最重要的一点是,建立自己的人物形象,简称“人设”。

很多高一新生确实没有这么快能决定自己的人设,例如我,我当时高一也听了不少讲座看了不少干货,也听到了很多关键词例如“明确自己是怎样的人”,“发展自己的闪光点”等等,但我只是一介普普通通从初三刚刚升到高一的学生,脑子里从来都只有语数英,物理化学这些科目的知识,然后平时有一些爱好,会弹吉他,懂一些厨艺之类的,哪里想过什么自己的人设这些问题啊?

根本没想过,也确定不下来。但是,没有关系,我们可以先从兴趣爱好出发

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  • 活动选择:

例如,初中的我喜欢脱口秀,那高中我去试着演讲,我去试着参加美式辩论赛,组织创建美辩社团。

我喜欢吉他,那我就拉人创建吉他社,录制音乐视频。然后慢慢地,通过跟升学老师的沟通交流,我也慢慢找到了一些关于人设的启发。

美国大学对于亚洲理工学生存在一个刻板印象——-亚洲理工男都是书呆子,为了展现出自己与众不同,不落俗套的一面,我需要展现出自己“不呆”,“不沉闷”的一面

因此高二我参加甚至创建了大量的社团活动,最终文书就选用了创建吉他社,组织社团活动,与人交往的素材,集中表现我是一个玩音乐,爱社交,兴趣爱好广泛的理工生,这么一个人设。

很多学校的国际部都会存在内卷的情况,大部分学生会被推荐去做类似的竞赛活动,但对招生官来说,如果大家活动背景都很雷同,没有辨识度的学生是难以脱颖而出的,所以还是需要学弟学妹尽早做规划,通过个人努力或是机构帮助,找到自己的人设。

  • 科研论文与教授推荐信:

分享一下我的科研论文成果:

  • 独立研究型论文—“成本配置与共享单车企业发展”
  • 团队合作论文“Difffferent Loss Functions Used In The Low-rank Approximation” 计算机算法中损失函数的应用
  • 实践及研究论文”hydraulic principle used in claw crane” 液压原理在手工DIY娃娃机产品里的应用
  • VEX机器人队的工程日志,科研报告+项目介绍

其中最难的莫过于关于计算机算法的论文,这篇论文我是卡内基梅隆大学计算机终身教授David Woodruff的指导下和其他5位大学研究生一起做的。亲身感受就是难度真的非常非常大,虽然我打过几次计算机竞赛USACO,CCC等,计算机AP也拿到5分,但这篇论文的学术性还是让我非常吃力。

具体原因有两个,一是课题要求的学术水平确实很高,和我一起做研究的都是国内或国外大三大四的计算机学生,他们学术水平肯定比我们高中生要厉害得多。二是因为毕竟是美国教授带我们这个课题,讲课都是非常学术的英文表达,虽然教授会尽量放慢语速,但终究是不习惯。

关于推荐信,尤其是参加了美国本土大学教授的课程,夏校或者科研项目,我认为只要发挥的还可以的话,都尽量主动去找教授要推荐信,因为美国大学还是愿意相信且非常看重自己本土教授的推荐的,如果能拿到这么一封推荐信我认为对申请会是一个很大的帮助。

拿我自己举例,我们学校,广外,往年录取卡梅的比较少,每年最多一个或者没有,不过今年我和我们班另一个计算机大牛有幸拿到了录取,那位大牛拿到录取是因为他真的牛,很多物理竞赛,计算机竞赛都拿了奖甚至有全球金奖,全球前五。而我的竞赛远没有他那么厉害,但也很幸运拿到了卡梅的offer,我觉得关键因素可能是我有一封那位卡梅教授给我写的亲笔推荐信。

虽然我在项目里不是最出色的学生,但我跟他很熟,讨论的时候我会很积极发言,跟教授的沟通很频繁,写论文时又遇到问题也会经常发邮件找教授请教,因此我向他要推荐信的时候他答应了。

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总结申请季

我今年都是全球混申,包括美国、英国、加拿大、香港等好学校都申了,目前拿到的录取有:加州大学伯克利分校,卡耐基梅隆大学,北卡大学教堂山分校,悉尼大学、滑铁卢大学、多伦多大学、香港科技大学、加州大学圣塔芭芭拉分校,加州大学戴维斯分校,布兰迪斯大学,伊利诺伊大学香槟分校,佛罗里达大学,华盛顿大学。

我最终选择去加州大学伯克利分校,因为我很看重他们的学习资源和各种科研实习机会。

根据目前的形势,很多留学家庭应该也会是混申为主,在面对庞大的选校项目和文书工作的情况下,我建议大家还是早规划、早申请,找到自己的规划方向,高效地准备好美本申请的标化、活动、竞赛等材料,冲刺梦校。

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作者: admin

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